Crianças de onze anos em uma das melhores escolas públicas da Escócia estão sendo informadas de que são “queer” se não souberem sua “orientação sexual”.
Os alunos da Boroughmuir High School, em Edimburgo, aprenderam que existem três sexos biológicos e que podem ser pansexuais se forem atraídos por dois ou mais gêneros. As crianças também foram instruídas a se referirem umas às outras como “elas” se não tivessem certeza de sua “identidade de gênero”.
Um pai chamou isso de “absurdo”, dizendo “não devemos ensinar às crianças que as declarações ideológicas são fatos”.
Ideologia de gênero
Na Wick High em Caithness, um “guia de linguagem neutra em termos de gênero” diz aos funcionários para evitar termos como mãe, irmão ou irmã que possam incomodar os alunos trans.
A escola recebeu o status de ‘Carta de Prata’ da Juventude LGBT da Escócia por uma “variedade de trabalho”, incluindo seu guia de idiomas, treinamento de conscientização LGBT e por arrecadar fundos para o controverso grupo.
Trina Budge, diretora da For Women Scotland, chamou de “vergonhoso que um tempo valioso esteja sendo gasto tentando instilar um discurso forçado e empurrar informações não científicas e imprecisas dos ativistas sobre a teoria da identidade de gênero”.
causar confusão
O webiste rshp.scot, um banco de recursos criado para apoiar o ensino de Relacionamentos, Saúde Sexual e Paternidade nas escolas escocesas, está promovendo um podcast sobre um menino de três anos cuja mãe permite que ele viva como menina.
‘How to Be a Girl’ afirma que a única pessoa que decide se é uma menina é a própria criança.
O mesmo plano de aula sugere que as escolas indiquem aos pais a controversa Clínica Sandyford, o equivalente escocês do Serviço de Identidade de Gênero em Londres, que logo fechará o escândalo. A confiança do NHS, que administra a Clínica Sandyford, liderou o comissionamento do rshp.scot.
Mas Carolyn Brown, ex-vice-diretora psicóloga educacional do Conselho de Fife, alertou: “As crianças se identificam como gatos ou cachorros, piratas ou maquinistas. Faz parte de seu mundo de fantasia e parte de seu desenvolvimento. Devemos ter cuidado para não interpretar a fantasia literalmente.”
Evidência ignorada
Em 2021, o governo escocês emitiu orientações dizendo às escolas para sempre “serem afirmativas” e que os pais nem sempre devem ser informados se seus filhos estão passando por uma transição social na escola.
Ele ignorou as evidências da Inglaterra sugerindo que uma abordagem exclusivamente “afirmativa” poderia ser prejudicial para as crianças.
fote https://www.christian.org.uk/news/gender-ideology-pushed-on-scottish-school-children/
